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      熱門(mén)專(zhuān)題培訓 -浙江大學(xué)建黨100周年系列課程專(zhuān)題

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      【前 言】

            習近平指出,2021年,我們將迎來(lái)中國共產(chǎn)黨成立100周年。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂!中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨。大就要有大的樣子。實(shí)踐充分證明,中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大的社會(huì )革命,也能夠進(jìn)行偉大的自我革命。我們要永葆蓬勃朝氣,永遠做人民公僕、時(shí)代先鋒、民族脊梁。全面從嚴治黨永遠在路上,不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭。我們將繼續清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒,大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),以全黨的強大正能量在全社會(huì )凝聚起推動(dòng)中國發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。

            中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益,黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。

            以下培訓課程菜單供各黨政機關(guān)、事業(yè)單位等辦班時(shí)參考擇用,浙大經(jīng)濟學(xué)院將依托浙江大學(xué)和經(jīng)濟學(xué)院強大的學(xué)術(shù)背景和師資力量?jì)?yōu)勢與政企單位培訓需求有效對接,根據培訓單位的具體需求,給予權威的合理化建議,量身定制最符合需求的培訓課程,授課方式也可以面對面授課(來(lái)浙江大學(xué)校園內上課);線(xiàn)上授課(錄播、直播等形式);混合式授課(面授、線(xiàn)上授課相結合);上門(mén)授課(安排老師上門(mén)授課)等多種形式可供選擇。


      建黨100周年系列培訓課程菜單】


      (一)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓

            開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務(wù)是深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,錘煉忠誠干凈擔當的政治品格,團結帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現偉大夢(mèng)想共同奮斗。要貫徹守初心、擔使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,達到理論學(xué)習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng )業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容,教育引導黨員干部牢記黨的宗旨,堅持實(shí)事求是的思想路線(xiàn),樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān),真抓實(shí)干,轉變作風(fēng)。要把學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程。(詳情請點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      理論學(xué)習有收獲

      馬克思主義的當代價(jià)值與人類(lèi)命運共同體的理論基礎

      毛澤東思想的科學(xué)內涵和歷史地位

      《之江新語(yǔ)》與習近平治國理政思想

      深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想

      深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì )主義政治建設重要論述

      深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì )主義文化建設重要論述

      深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì )主義社會(huì )建設重要論述

      深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代黨的建設重要論述

      干事創(chuàng )業(yè)敢擔當

      干部的擔當意識和時(shí)代品格

      深化自主創(chuàng )新體系建設 突破中美經(jīng)貿瓶頸

      創(chuàng )新人才工作,激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力

      加快文旅融合,助推旅游產(chǎn)業(yè)再升級

      高?!半p一流”建設的機遇、挑戰與發(fā)展路徑選擇

      清正廉潔作表率

      堅持全面從嚴治黨,構筑黨建新格局

      新時(shí)代干部理想信念與擔當作為

      中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)

      黨性修養與黨風(fēng)廉政建設

      加強廉政法規學(xué)習,提高拒腐防變能力

      《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內法規解讀

      以國家監察法為遵循,全面深化監察體制改革

      加強預防職務(wù)犯罪, 提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力

      黨政干部違法違紀案例分析及其啟示

      基層干部的廉潔自律與法律風(fēng)險防范

      汲取傳統修身精華,提升干部黨性修養水平

      傳承良好家風(fēng),弘揚廉潔文化

      政德教育: 紹興周恩來(lái)紀念館、寧波慈城清風(fēng)園

      家風(fēng)建設: 浦江縣“江南第一家”

      黨風(fēng)廉政教育: 浙江省喬司監獄


      (二)開(kāi)展“傳承紅船精神 爭做時(shí)代尖兵”黨性教育專(zhuān)題培訓

            《2014—2018年全國黨員教育培訓工作規劃》提出,“把增強黨性作為第一任務(wù)”。習近平總書(shū)記指出,黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石,必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強;黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養性的必修課,是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”;要加強黨性教育,提高黨員、干部堅持優(yōu)良作風(fēng)、抵制不良作風(fēng)的自覺(jué)性和堅定性;要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內容,深入開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育,深入開(kāi)展黨史國史教育、革命傳統教育,深入開(kāi)展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育,把黨章和黨規黨紀學(xué)習教育作為黨性教育的重要內容。(詳情請點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“傳承紅船精神 爭做時(shí)代尖兵”黨性教育專(zhuān)題培訓班

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      黨性教育

      “不忘初心 牢記使命”——紅船精神的歷史內涵與時(shí)代價(jià)值

      一大代表的人生軌跡與黨的理想信念

      毛澤東調查研究論著(zhù)導讀

      井岡山精神及其時(shí)代價(jià)值

      井岡山時(shí)期黨的建設經(jīng)驗與啟示

      遵義會(huì )議與黨的建設

      中央紅軍的長(cháng)征與偉大的長(cháng)征精神

      延安精神及其時(shí)代價(jià)值

      入黨誓詞的演變及其深刻內涵

      從黨的歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量

      百年滄桑與中國共產(chǎn)黨人的初心與使命

      中國共產(chǎn)黨黨史和當代使命

      黨規黨紀學(xué)習

      《中國共產(chǎn)黨章程》解讀

      《中國共產(chǎn)黨廉潔自律原則》解讀

      以鐵的紀律推動(dòng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展——新版《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》解讀

      《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》解讀

      《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》解讀

      全面提升黨支部組織力的制度保障——《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》解讀

      《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習中心組學(xué)習規則》解讀

      《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》解讀

      《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》解讀


      (三)開(kāi)展“楓橋經(jīng)驗”領(lǐng)導干部專(zhuān)題培訓

            楓橋經(jīng)驗”是黨和政府踐行群眾路線(xiàn)的產(chǎn)物?!皸鳂蚪?jīng)驗”并非一成不變,無(wú)論是社會(huì )治安管理,還是后來(lái)的基層社會(huì )治理,“楓橋經(jīng)驗”的內涵都在與時(shí)俱進(jìn)地轉變,這面全國基層治理的旗幟,在發(fā)源地浙江諸暨歷久彌新、常踐常新?!皸鳂蚪?jīng)驗”不僅是浙江地方性經(jīng)驗,而是具有了理論品格,對全國各地的基層社會(huì )治理都具有一般性的借鑒意義。(詳情請點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“楓橋經(jīng)驗”領(lǐng)導干部專(zhuān)題培訓班

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      黨建統領(lǐng)

      開(kāi)展“兩學(xué)一做”深化習近平總書(shū)記加強基層黨建系列講話(huà)精神學(xué)習

      基層黨組織標準化規范化建設與基層黨建工作創(chuàng )新

      提高黨建科學(xué)化水平 ——如何加強基層黨建工作創(chuàng )新、品牌建設

      構建共駐共建、互聯(lián)互動(dòng)的黨建格局——街道黨工委在城市基層黨建工作中的作用和職責

      把方向帶隊伍謀發(fā)展——加強基層黨建的若干實(shí)踐與思考

      人民主體

      學(xué)習《之江新語(yǔ)》,踐行群眾路線(xiàn)

      黨的群眾路線(xiàn)與群眾工作方法

      人民調解制度改革與多元糾紛解決機制建構

      新形勢下社會(huì )組織發(fā)展與福利、救助等民生工作的關(guān)系分析


      (四)開(kāi)展浙江經(jīng)驗之深化“最多跑一次”改革專(zhuān)題培訓

            浙江省順應新時(shí)代發(fā)展要求、回應人民群眾期盼,在“四張清單一張網(wǎng)”改革基礎上,于2016年首次提出推行“最多跑一次”改革。2018年1月23日,中央全面深化改革領(lǐng)導小組第二次會(huì )議審議了《浙江省“最多跑一次”改革調研報告》,并建議向全國復制推廣浙江經(jīng)驗。2018年3月,李克強總理在第十三屆全國人民代表大會(huì )第一次會(huì )議上作政府工作報告,“最多跑一次”改革被寫(xiě)入政府工作報告。(詳情請點(diǎn)擊:浙江大學(xué)浙江經(jīng)驗之深化“最多跑一次”改革專(zhuān)題培訓班

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      指導改革的理論基礎


      “八八戰略”的深刻內涵及歷史貢獻

      《關(guān)于深入推進(jìn)審批服務(wù)便民化的指導意見(jiàn)》解讀

      《浙江省保障“最多跑一次”改革規定》解讀

      浙江省《政務(wù)辦事“最多跑一次”工作規范》解讀

      《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)、一門(mén)、一次”改革實(shí)施方案的通知》解讀

      優(yōu)化辦事服務(wù)流程

      增強群眾和企業(yè)獲得感

      打通聯(lián)系服務(wù)群眾

      “最后一公里”

      “一窗受理、全科服務(wù)”助推“不見(jiàn)面審批”標準化提質(zhì)增效

      審批服務(wù)事項顆?;纸?標準化改革

      “馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”審批服務(wù)改革探析

      流程再造:辦事指南“做加法”,辦事流程“做減法”

      深化“一窗受理、集成服務(wù)”改革的實(shí)踐與探索

      簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)流程的創(chuàng )新理念

      以“最多跑一次”改革撬動(dòng)醫療、警務(wù)等民生領(lǐng)域改革

      深化統一政務(wù)咨詢(xún)投訴舉報平臺建設

      線(xiàn)上“全網(wǎng)通辦”、線(xiàn)下“異地可辦”模式創(chuàng )新


      (五)開(kāi)展鄉村振興戰略專(zhuān)題培訓

            鄉村振興是事關(guān)國家發(fā)展的全局性、歷史性任務(wù),黨的十九大作出了實(shí)施鄉村振興戰略的重大部署,發(fā)布了打贏(yíng)脫貧攻堅戰的進(jìn)軍令。鄉村振興戰略是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要組成部分,習近平總書(shū)記始終把“農業(yè)、農村、農民”問(wèn)題作為關(guān)系國計民生的大事,作出了實(shí)施鄉村振興戰略的重大部署,為我國做好新時(shí)代鄉村振興工作指明了方向、提供了遵循。(詳情請點(diǎn)擊:浙江大學(xué)鄉村振興戰略專(zhuān)題培訓班

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      以政策武裝頭腦

      用理論指導實(shí)踐


      習總書(shū)記“兩山”理論與鄉村振興工作解讀

      解讀習近平總書(shū)記關(guān)于“三農”工作重要論述

      《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉村振興戰略的意見(jiàn)》解讀

      《國家鄉村振興戰略規劃(2018-2022年)》解讀

      實(shí)施鄉村振興戰略的創(chuàng )新路徑與改革舉措

      產(chǎn)業(yè)興旺

      現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農村三產(chǎn)融合發(fā)展

      “三農”發(fā)展與田園綜合體建設

      “逆城市化”現象與中國農家樂(lè )發(fā)展現狀的深層分析

      鄉村旅游規劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路

      鄉村振興戰略中投融資體系構建

      現代農業(yè)園區(特色農場(chǎng))的建設與管理

      鄉風(fēng)文明

      留住美麗鄉愁 打造詩(shī)意家園

      現代公共文化服務(wù)管理體系建設

      完善鄉村基礎設施建設和公共服務(wù)供給

      新時(shí)期鄉村教育振興


      (六)開(kāi)展建黨100周年系列培訓現場(chǎng)教學(xué)

            現場(chǎng)教學(xué)是指組織學(xué)生到生產(chǎn)現場(chǎng)或社會(huì )生活現場(chǎng)學(xué)習有關(guān)知識和技能或接受思想品德教育的教學(xué)形式。時(shí)間、形式上不像課堂教學(xué)固定,常依教學(xué)任務(wù)、教材性質(zhì)、學(xué)生實(shí)際情況和現場(chǎng)具體條件等而定。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、調查或實(shí)際操作,豐富學(xué)生的感性認識,促進(jìn)學(xué)生對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解和掌握, 培養學(xué)生將知識用于實(shí)踐的能力。(詳情請點(diǎn)擊: 浙江大學(xué)現場(chǎng)教學(xué)

      課程模塊

      課程內容(僅供參考)

      現場(chǎng)教學(xué)

      安吉余村

      主題:習近平總書(shū)記“兩山”理論發(fā)源地

      嘉興南湖紅色教育基地

      主題:重溫建黨歷史,感悟紅船精神

      淳安縣下姜村

      主題:美麗鄉村黨建

      莫干山生態(tài)旅游考察

      主題:生態(tài)旅游與民宿經(jīng)濟

      桐廬美麗鄉村

      主題:休閑農業(yè)、鄉村旅游、美麗鄉村建設

      寧波奉化滕頭村

      主題:現代農業(yè)和新農村建設

      杭州行政服務(wù)中心(市民之家)

      主題:探索浙江政務(wù)服務(wù)工作

      諸暨楓橋鎮(“楓橋經(jīng)驗”)

      主題:基層社會(huì )治理現代化

      浙江革命歷史紀念館、中國共產(chǎn)黨杭州歷史館

      主題:黨史教育


      【浙江大學(xué)概況】

            浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著(zhù)的高等學(xué)府,前身求是書(shū)院創(chuàng )立于1897年,為中國人自己最早創(chuàng )辦的新式高等學(xué)校之一。1998年,同根同源的四校實(shí)現合并,組建了新浙江大學(xué),邁上了創(chuàng )建世界一流大學(xué)的新征程。習近平總書(shū)記主政浙江期間,親自聯(lián)系浙江大學(xué),18次蒞臨指導,對學(xué)校改革發(fā)展作出了一系列重要指示。

            浙江大學(xué)是一所有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng )新型大學(xué),其學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)等十二個(gè)門(mén)類(lèi)?,F有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個(gè)校區。在國家公布的“雙一流”建設名單中,學(xué)校入選一流大學(xué)建設高校(A類(lèi)),18個(gè)學(xué)科入選一流建設學(xué)科,居全國高校第三。浙江大學(xué)是中組部、 教育部批準的首批全國干部教育培訓高?;?,

      【浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院概況】

            浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院源自1897年的求是書(shū)院和育英書(shū)院。經(jīng)濟學(xué)院現有經(jīng)濟學(xué)系、金融學(xué)系、財政學(xué)系、國際經(jīng)濟學(xué)系等4個(gè)系。經(jīng)濟研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所、金融研究所、證券期貨研究所、法與經(jīng)濟研究所、公共經(jīng)濟與財政研究所等8個(gè)研究所,浙江大學(xué)金融研究院、浙江大學(xué)中國(杭州)跨境電子商務(wù)綜合試驗區研究院、浙江大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟研究中心、區域經(jīng)濟開(kāi)放與發(fā)展研究中心、浙江大學(xué)江萬(wàn)齡國際經(jīng)濟與金融投資研究中心等16個(gè)研究機構,浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院高級培訓中心等1個(gè)繼續教育培訓機構。

            浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院高級培訓中心(簡(jiǎn)稱(chēng)浙大CCE)成立于1999年11月,是國家發(fā)展和改革委員會(huì )浙江培訓基地,是浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院指定的繼續教育主管部門(mén)。中心辦學(xué)十九年來(lái),依靠浙江大學(xué)強大的品牌優(yōu)勢和雄厚的師資力量,培育浙江大學(xué)總裁高級研修班企業(yè)家學(xué)員近2萬(wàn)名。為全國各地黨政機關(guān)、事業(yè)單位、大中型國有企業(yè)和極具發(fā)展潛力的民營(yíng)企業(yè)舉辦了數千期各類(lèi)培訓班,接受培訓人次達數十萬(wàn)。連續多年被浙江大學(xué)授予校級繼續教育先進(jìn)集體一等獎。浙大CCE以求是創(chuàng )新的辦學(xué)態(tài)度,嚴謹求實(shí)的辦學(xué)質(zhì)量,贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù),產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響。


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